Cassandra Gedeon

Comment le contexte social façonne-t-il la manière dont nous percevons les autres, apprenons, et prenons nos décisions de la maternelle à l’âge adulte ? C’est la question qui traverse mes recherches, à la croisée de la psychologie du développement, sociale et cognitive.

Maîtresse de conférences à l’Université Clermont Auvergne (LAPSCO, UMR CNRS 6024), j’étudie les processus socio-cognitifs au travers de leur développement chez le jeune enfant, ainsi que leurs expressions chez l’adulte, autour de deux axes complémentaires.

Le premier porte sur le développement de l’identité et des attitudes intergroupes chez le jeune enfant : catégorisation sociale, construction d’une identité bi- ou multiculturelle, attitudes et comportements intergroupes, compréhension du pouvoir social et des inégalités, ostracisme et comportements prosociaux, ou encore attention et confiance sélective.

Le second explore les relations intergroupes et les discriminations dans le milieu médical, en particulier la relation médecin-patient et les biais dans l’évaluation de la douleur, dans une perspective intersectionnelle croisant origine ethnique, genre et classe sociale.